从线上测评系统出发，建立以能量型、信息型、动力型三层次立体建构的教学设计模式，树立发育成长、行为塑造、知识接纳同步发展观。实现家园同步，促进幼儿全面、均衡的发展。

结合关键期发展要素，设计核心领域突破课程，巩固和突破言语、认知、艺术、运动领域发展目标，配合半日托管，为全托做好衔接准备。

以儿童理想发展为目标，创设主题式情景，采用小步骤、阶梯化的教学方法，配合一日流程全天候教学视听系统，给幼儿创设丰富环境，完成全过程、全天候、全方位的课程。